SEKOLAH: SJKC SAN MIN SEREMBAN
这个星期让我影响深刻的是我对一个学生破口大骂，因为他一直在我进行教学的时候说话，所以我就指名要他回答问题结果他给的答案并没有针对问题而回答。针对这个学生，我还正观察他为什么会有这般反应的原因，不知道他是本性如此还是不专心上课。在这件事情上，我觉得我这样的处理方式还是有欠妥当因为这样会造成其他学生的困扰并且伤害了那个被我臭骂的学生。另外，整个教学过程也因此而停顿下来对学生及我都不是好事。我应当用较温和的语气或婉转的方式来让这个学生知道自己这样的行为将会带来如此大的影响。
这个星期是属于“三天打鱼，两天晒网”的状况，适逢公共假期及元宵假期，所以显得较空闲，也为这几个星期来的忙碌，让我喘了一口气。同时也有更多地时间好好地钻研怎么设计教学活动及沉淀一下心情。
我对于预期学习成果及学习成果也比较清楚如何从活动的设计当中来达到，同时也不会明天要教课，今天才写教案。现在的我已经可以设计一个星期的课，然后趁有时间的时候先预想可以进行的教学活动，这样一来当我在写教案的时候就较轻松，不像之前的惨况。
课外活动这个星期终于开始了，我及室友被分配到教导乒乓校队，所以就和学生们一起练习。看到学生天真灿烂的笑容，一个个排队和老师练球，心中不禁生出了快乐的心情。看到他们这样，犹如帮我填满了油，可以继续地冲刺，帮助他们达到学习的目的。
这个星期终于有机会到六年级的班代课，让他们看了一部短片《来自2070年的信》及唱了《我很幸福》后，与他们交流，发现他们可能是年纪渐渐长大了，叛逆性也开始在他们的眼神中流露，不喜欢和老师打交道了。他们认为自己已经开始长大，不再是老师们眼中的儿童，他们可以自己做一些重要的决定了。我发觉这是五年级至六年级完全不一样的地方，五年级脸上还存有一些稚气，但六年级的学生已开始发育成长。这些是作为老师的我们应该要留意的，与他们的沟通方式又和其他年级的学生不一样了。
终于经过了第三周的实习，这一周是一个梦魇。连续三天的视察，都让我惊心胆跳。不过，多余的担心不如把那些时间花在深究课文，想如何达到学习成果。经过这次讲师们的视察才发现自己在教学上的弱点，讲师们也提供了很多宝贵的意见让我参考及一针见血地指出我的缺点。虽然是有点伤，但是还是欣然接受自己的不足，希望在以后可以更加的好。
这个星期当中在和五红班的学生上课时，发生了一件令我难忘的事件。一个同学因为在班上讲话，被我指示站起来后，竟然大发雷霆，踢椅子，大吼大叫。当时的我确实是吓了一跳，我只是让他继续站着，然后我继续的上我的课。在分组活动时，我把他叫来前面，辅导了一番，但是他一直保持沉默，不发一语。过后，我向指导老师反映了这个学生的情况后，同时也更加了解这个学生的脾气等，我也自我检讨当时的举动是否是正确的。教室的管理，确实很重要，我也不会因为经过这件事情后而对这个同学冷淡，我需要给他一个机会让他自己知道他的错误。
和班上的同学也越来越熟络了，有时他们不会把我当老师，而是朋友。我也在班上和学生们讨论了，应该要认真学习的时候，他们应该要尽量地学习。希望在未来几个星期内，与学生的互动可以更加地好，从他们身上也学习到很多。他们的天真及勇于发表意见，是我看到这班学生是未来的栋梁。他们表现地很积极，尤其是有一位组长，我非常欣赏他，他自动自发地来向我报告他们组别的进展及遇到的问题。我想他是个可造之才，拥有领袖的才干。
我觉得虽然实习确实很累人，而且写教案让人想“爬墙”一跃而下，但是这个是一个过程，所谓“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香？” “天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，”杏坛这条 路，需要踏实地走。
有多少个夜晚 你躲在角落哭泣
有多少个夜晚 你泪湿了想放弃
有多少个夜晚 你想提起勇气
想和我说 我们爱情的天气 像停止的呼吸
我提着氧气 想和你说 我不是在儿戏
我要你记起 我们曾经的默契 是谁都不能代替
不惧黑夜的侵袭 也不容许我们之间有点空隙
我愿在你身边栖息 看每个晨曦
